Nueva modalidad permitirá a los estudiantes trabajar y estudiar al mismo tiempo con clases virtuales y experiencias presenciales.
La Universidad César Vallejo (UCV) presentó oficialmente su nuevo programa de Pregrado Semipresencial, una propuesta académica orientada a jóvenes que buscan continuar su formación profesional sin dejar de trabajar ni descuidar sus actividades personales.
La nueva modalidad combina un esquema de 70 % virtual y 30 % presencial, permitiendo que los estudiantes participen en clases en vivo desde cualquier lugar y, al mismo tiempo, complementen su experiencia académica en los campus universitarios.
Durante el lanzamiento, Kelly Acuña destacó el impacto social de esta iniciativa educativa. “Con el lanzamiento de Pregrado Semipresencial UCV, más jóvenes tendrán la oportunidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo. Así reafirmamos nuestro compromiso de seguir acercando la educación a todos los segmentos del Perú”, expresó.
La propuesta busca responder a las nuevas necesidades educativas y laborales del país, brindando flexibilidad de horarios y herramientas tecnológicas que permitan optimizar el tiempo de los estudiantes sin afectar la calidad académica.
Según informó la universidad, las clases virtuales se desarrollarán en tiempo real y estarán acompañadas de materiales exclusivos, asesorías permanentes y tutorías constantes para fortalecer el aprendizaje y el seguimiento personalizado.
El programa ofrecerá carreras vinculadas a sectores con alta demanda laboral y proyección profesional, entre ellas Administración de Empresas, Contabilidad, Ingeniería de Sistemas, Psicología y Derecho.
Por su parte, Paul Neira resaltó el enfoque innovador de la propuesta educativa. “El Pregrado Semipresencial de la UCV es una propuesta disruptiva porque está diseñada para que el trabajo donde estará el estudiante también sea una experiencia de aprendizaje”, señaló.
Con esta iniciativa, la UCV apuesta por una educación más flexible, conectada con las exigencias del mercado laboral actual y enfocada en ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior en el país.